Inscripciones Examen COAR 2018 Colegio de Alto Rendimiento

<b>Inscripciones Examen COAR 2018 Colegio de Alto Rendimiento</b><br /> <br /> Si vas a participar de este importante examen de admisión, deberás de tener en cuenta que las inscripciones para el COAR 2018 comenzaran este 11 de diciembre a nivel nacional y lo podrás hacer en las 25 regiones del país donde se imparte este importante programa de estudios para los alumnos más destacados, y lleguen a formar parte de los Colegio de Alto Rendimiento.<br /> <br /> En los COAR se pone a disposición de los estudiantes un conjunto articulado de programas, bienes y servicios para garantizar las condiciones materiales y psicopedagógicas que faciliten su desarrollo integral.<br /> <br /> Del mismo modo, un equipo de especialistas les brinda acompañamiento permanente a través de la acción tutorial, orientación psicopedagógica, promoción de la convivencia democrática e intercultural, acompañamiento en residencia y servicio social, así como la participación en círculos de aprendizaje y oportunidades. <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="#" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="800" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh506pePLgBT6WxVv5xXJ-VMmDeNZuKon85GGrYxriGdaN26qcX6w6cZsJyMCEh2QX-WAlp3IPWJLBZjtgGFgpZaj0p8RkBc_bHPeA5qshFdycpxAyqaUKCWWUoCySErKaGNWmVATAtB_w/s320/coar-2018.png" width="320" /></a></div> Uno de los requisitos que debes de tener en cuenta es haber obtenido uno de los diez primeros puestos en primer grado de educación secundaria y/o haber obtenido uno de los cinco primeros puestos a nivel nacional en concursos convocados por el Minedu en los dos últimos años. Tener máximo 15 años cumplidos hasta el 31 de marzo de 2018. <b> </b><br /> <br /> <b>COAR Junín, COAR de Amazonas, COAR Arequipa, COAR Ayacucho, COAR Cusco, COAR Huancavelica, COAR La Libertad, COAR Moquegua, COAR Pasco, COAR Piura, COAR Puno, COAR San Martín COAR Tacna COAR Apurímac, COAR Cajamarca, COAR Huánuco, COAR Ica, COAR Lambayeque, COAR Loreto, COAR Madre de Dios, COAR Ucayali, COAR Áncash, COAR Tumbes COAR Lima provincias.</b> <b> </b><br /> <br /> <b>COAR ADMISIÓN 2018: Inscripción para postular a Colegios de Alto Rendimiento, del 11 Diciembre hasta el 18 Enero</b>

COAR Colegio de Alto Rendimiento examen inscripciones resultados Inscripciones Examen COAR 2018 Colegio de Alto Rendimiento

Inscripciones Examen COAR 2018 Colegio de Alto Rendimiento Si vas a participar de este importante examen de admisión, deberás de tener en ...

Leer más »

COAR 2017 Resultados Examen Final Segunda Fase 28 de febrero

<b>COAR 2017 Resultados Examen Final Segunda Fase 28 de febrero</b><br /> <br /> El Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú-COAR LIMA es una Institución educativa pública que ofrece una formación integral con elevados estándares de calidad nacional e internacional para atender a los estudiantes más sobresalientes del país de la educación secundaria pública. Los profesionales que atienden a los estudiantes son docentes de alta competencia académica y profesional en las distintas disciplinas de estudio, quienes son formados en el modelo de servicio educativo COAR y certificados por la Organización de Bachillerato Internacional.<br /> <br /> Los docentes de Inglés, además, cuentan con certificación internacional y están formados con metodología blended learning . 3.° grado: los estudiantes desarrollan un programa de estudio exigente y coherente con los estándares nacionales, además, acceden al Programa de Asesorías Académicas para fortalecer y consolidar los aprendizajes del grado. 4.° y 5.° grado: desarrollan el Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (BI), una propuesta que les permite alcanzar un sólido desarrollo académico, social y emocional, para formarse como ciudadanos del mundo.<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="#" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZo8xEG5_oKkKuOS9udixY58hllWa-2pimB5dN0OoQy4Hz7k8BsMveNC2HILqvtlSAvAr9uK8TrwYzefUSwSxuis5iPSASS6zMQ7BMQKQraL-YN1-Qp7qwxu0UKM0RkJXZP0Fm2Ea-F88/s320/COAR-resultados-2016.jpg" width="320" /></a></div> <br /> Los días 21 y 22 se llevaron a cabo las entrevistas personales a los estudiantes, los cuales participaron de manera organizada. El día 28 de febrero se realizará la publicación de los resultados finales. Para más información ingresar a: www.minedu.gob.pe/coar<br /> <br /> <b>DRE Amazonas<br /> DRE Áncash<br /> DRE Apurímac<br /> GRE Arequipa<br /> DRE Ayacucho<br /> DRE Cajamarca<br /> DRE Callao<br /> DRE Cusco<br /> DRE Huancavelica<br /> DRE Huánuco<br /> DRE Ica<br /> DRE Junín<br /> GRE La Libertad<br /> DRE Lambayeque<br /> DRE Lima Metropolitana<br /> DRE Loreto<br /> DRE Madre de Dios<br /> DRE Moquegua<br /> DRE Pasco<br /> DRE Piura<br /> DRE Puno<br /> DRE San Martín<br /> DRE Tacna<br /> DRE Tumbes<br /> DRE Ucayali</b> <br /> <strong>COAR 2017: Resultados Examen Segunda Fase Colegios de Alto Rendimiento</strong><br />

admision COAR 2017 Colegio de Alto Rendimiento examen resultados COAR 2017 Resultados Examen Final Segunda Fase 28 de febrero

COAR 2017 Resultados Examen Final Segunda Fase 28 de febrero El Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú-COAR LIMA es una Institución ...

Leer más »

Resultados Examen Final COAR 2017 (28 Febrero) Lista de Ingresantes Colegios de Alto Rendimiento

<b>Resultados Examen Final COAR 2017 (28 Febrero) Lista de Ingresantes Colegios de Alto Rendimiento</b> Los días 20, 21 y 22 de febrero más de 1000 postulantes rindieron la prueba de segunda fase al Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú- COAR LIMA en el Colegio Emblemático Hipólito Unanue ubicado en la ciudad de Lima. Dicha evaluación estuvo constituida por dos etapas: la jornada vivencial y la entrevista personal. Los estudiantes tienen la posibilidad de acceder a convenios con diversas instituciones públicas y privadas. Dichas instituciones, previa evaluación, ofrecen oportunidades a los estudiantes de la Red COAR. La comunidad de egresados tiene como objetivo establecer una red de líderes que sirva como canal de comunicación para el intercambio de experiencias e información. 1. COAR ASIGNADO: Se requiere la confirmación de aceptación de la vacante en la sede consignada. Para esto, se debe escribir un correo a consultascoar@minedu.gob.pe indicando lo siguiente: <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9gZx4UPJXzMw6gNeSsrI_fz3VOMMkXmCqVk9fhVjgLktTJAOYzf0VpPsBu6tEBgP3Qb7Jx1PQ6ADWAFV7gigqPersgohSHnDBuZKypmMBCFidYLFWkqFPCNTkEJIifVrEIB1nO5JeKfg/s1600/coar-resultados-segunda-fase.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9gZx4UPJXzMw6gNeSsrI_fz3VOMMkXmCqVk9fhVjgLktTJAOYzf0VpPsBu6tEBgP3Qb7Jx1PQ6ADWAFV7gigqPersgohSHnDBuZKypmMBCFidYLFWkqFPCNTkEJIifVrEIB1nO5JeKfg/s320/coar-resultados-segunda-fase.jpg" width="320" /></a></div> Asunto: ACEPTACIÓN (DNI del estudiante) Apellidos y nombres completos Cuerpo: “Yo, (apellidos y nombres del estudiante), identificado con Número de Documento Oficial de Identidad N° .................. acepto la vacante asignada para el COAR (indicar sede asignada), teniendo la autorización de mis padres o tutor legal (apellidos y nombre de los padres o tutor legal) identificados con Número de Documento Oficial de Identidad N° .................”. Necesariamente indicar teléfono de contacto de los padres o tutor legal. 2. COAR POR ASIGNAR : Serán contactados entre el 18 y 25 de febrero (*) para ofrecerles una vacante. Las vacantes serán otorgadas en estricto orden de mérito a nivel nacional, en uno de los COAR con vacantes disponibles. Los estudiantes tendrán 2 días de plazo una vez contactados para confirmar su aceptación o declinación de dicha vacante. En caso un estudiante decline la vacante, no se le ofrecerá una nueva. 3. TRASLADO DE MATRÍCULA : El día jueves 19 de febrero se publicará el procedimiento a seguir y la lista de documentos a presentar para la matrícula e incorporación de los ingresantes. <b>COAR Lista de Ingresantes Resultados Examen Final Colegios de Alto Rendimiento 28 de Febrero 2017</b>

admision COAR 2017 Colegio de Alto Rendimiento examen resultados Resultados Examen Final COAR 2017 (28 Febrero) Lista de Ingresantes Colegios de Alto Rendimiento

Resultados Examen Final COAR 2017 (28 Febrero) Lista de Ingresantes Colegios de Alto Rendimiento Los días 20, 21 y 22 de febrero más de 10...

Leer más »

Resultados Examen COAR 2017 Primera Fase 15 de Febrero Admision Colegios de Alto Rendimiento

<b>Resultados Examen COAR 2017 Primera Fase 15 de Febrero Admision Colegios de Alto Rendimiento</b><br /> <br /> Brindar a los estudiantes de alto desempeño de educación básica regular de todas las regiones del país un servicio educativo con altos estándares de calidad nacional e internacional, que permita fortalecer sus competencias personales, académicas, artísticas y/o deportivas con mentalidad abierta hacia otras culturas. 25 mil postulantes han sido elegidos como candidatos aptos por haber ocupado los diez primeros lugares de su promoción al finalizar el segundo año de secundaria, en su centro educativo de origen. <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="#" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="100" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeSLPQvvcS2Nysb5AE7GCgDcd4XTillt5xhMU8bEne6Uw_TY33JYqXraOoANi3m3L4Xrp2Vmy74zmsjXLJiKegzcbYnXyMXnIfcF2hlxLz8RKl4bwwBuGqr1-OUwn8O6bQjnjBisYoRME/s320/coar-2017.png" width="320" /></a></div> El 15 de febrero se publicará la lista de los estudiantes que pasarán a la segunda fase de evaluación, la cual se desarrollará entre el 20 y 25 de febrero. Esta consistirá en una jornada vivencial y en una entrevista personal.<br /> <br /> La continuidad y excelencia de los COAR dependerá de la construcción de una sólida comunidad de aprendizaje en la que cada colegio se afiance como tal y se mantenga comunicado y atento a compartir logros, dificultades, hallazgos e investigaciones con la Red COAR en las diferentes regiones.<br /> <br /> Esto permitirá la integración de conocimiento, cultura e investigación que contribuya con la formación de los estudiantes y estos, a su vez, con el progreso de nuestra sociedad<br /> <br /> <b>DRE Amazonas<br />DRE Áncash<br />DRE Apurímac<br />GRE Arequipa<br />DRE Ayacucho <br />DRE Cajamarca <br />DRE Callao <br />DRE Cusco <br />DRE Huancavelica<br />DRE Huánuco <br />DRE Ica <br />DRE Junín <br />GRE La Libertad<br />DRE Lambayeque<br />DRE Lima Metropolitana<br />DRE Loreto<br />DRE Madre de Dios<br />DRE Moquegua<br />DRE Pasco<br />DRE Piura<br />DRE Puno<br />DRE San Martín<br />DRE Tacna <br />DRE Tumbes<br />DRE Ucayali</b>

admision COAR Colegio de Alto Rendimiento examen resultados Resultados Examen COAR 2017 Primera Fase 15 de Febrero Admision Colegios de Alto Rendimiento

Resultados Examen COAR 2017 Primera Fase 15 de Febrero Admision Colegios de Alto Rendimiento Brindar a los estudiantes de alto desempeño d...

Leer más »

Resultados Examen Primera Fase COAR 2017 – Locales y Sedes de Evaluación Lista de Postulantes Aptos Admisión Colegios de Alto Rendimiento 2017

<b>Resultados Examen Primera Fase COAR 2017 – Locales y Sedes de Evaluación Lista de Postulantes Aptos Admisión Colegios de Alto Rendimiento 2017</b><br /> <br /> La Red COAR cuenta con la modalidad de residencia y de servicios que brinda a los estudiantes, en la que se incluye una atención completa los seis días de la semana durante el periodo académico programado, sin incluir las vacaciones de mitad y fin de año. Para garantizar una permanencia óptima y lograr los objetivos del COAR, se brindan los siguientes servicios a los estudiantes:<br /> <br /> Alojamiento Los estudiantes se alojan en residencias, las cuales cuentan con habitaciones compartidas, que brindan espacio para el descanso y privacidad suficiente, así como con zonas sociales ideales para interactuar con sus demás compañeros. El COAR es responsable de la administración y limpieza del alojamiento, con el apoyo de los estudiantes para el correcto funcionamiento y mantenimiento. Además, se cuenta con profesionales que acompañan a los estudiantes durante su estancia. <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3289944799145337460#" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigLB5sXd26n2L7cLd8_Vmw84hDHrB4xPUUxNAv4WBWRl0UIhR7kWEf1DQoCKYv1evMx9X-s3cfUeLdwSaNfgFAtknF-Ng45b7Uj4jwOD9r9xv16KCJe2PVFQfT5gdlnI7jsOW0SzbmpLs/s320/COAR-resultados-2016.jpg" width="320" /></a></div> Alimentación Los estudiantes reciben una alimentación balanceada y saludable, cumpliendo con los requerimientos nutricionales propios de su desarrollo. El servicio incluye un programa de asesoría nutricional que cuenta con un sistema de supervisión y acompañamiento permanente.<br /> <br /> Salud Cada COAR cuenta con un tópico que atiende las 24 horas, los siete días de la semana. En caso de emergencias se deriva al estudiante al establecimiento de salud más cercano. Adicionalmente, se realizan campañas de prevención y promoción para contribuir con el bienestar y salud integral del estudiante.<br /> <br /> Acompañamiento socioemocional y académico Los estudiantes reciben un servicio permanente de acompañamiento grupal e individual de parte de psicólogos y tutores como fortalecimiento a su proceso de formación integral.

admision COAR Colegio de Alto Rendimiento examen resultados Resultados Examen Primera Fase COAR 2017 – Locales y Sedes de Evaluación Lista de Postulantes Aptos Admisión Colegios de Alto Rendimiento 2017

Resultados Examen Primera Fase COAR 2017 – Locales y Sedes de Evaluación Lista de Postulantes Aptos Admisión Colegios de Alto Rendimiento 20...

Leer más »

Examen Escrito primera fase COAR 2017, Resultados Admision 15 de febrero 2017

<b>Examen Escrito primera fase COAR 2017, Resultados Admisión 15 de febrero 2017</b> Los COAR brindan un servicio especializado de formación integral para la atención de estudiantes de alto desempeño a nivel nacional, durante el tercer, cuarto y quinto grado de educación secundaria. El propósito de estos colegios es desarrollar las competencias que permitirán al estudiante ejercer a plenitud su proyecto de vida ante los desafíos de la sociedad actual. Desde una dimensión personal y social, los lleva a vivir una ciudadanía activa, democrática e intercultural, con compromiso por el desarrollo de sus comunidades, regiones y, por tanto, del país. La comunidad de aprendizaje COAR está conformada por los estudiantes y sus familias, docentes, tutores, psicólogos y personal administrativo, de salud y directivo. La familia cobra especial importancia ya que es el principal eco del cambio y el soporte afectivo más importante de nuestros estudiantes. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="#" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxKQYl7-jL9V7X7OG2FPf4ubCNlijYzzU-xwP_YGR49FQBJGOGe6Hv9EPj91HJdq-vLqJl-_VMMWmu3yU5CDm-z8q51lnUeccxOoGHSXawrgYt2SHmosQLGOraqTpkQdKVsJvifawkoBQ/s320/coar-2017-examen.jpg" width="320" /></a></div> Beneficios para los estudiantes: Un plan de estudios innovador orientado al fortalecimiento y consolidación de los aprendizajes que traen consigo los alumnos ingresantes. Oportunidad de comunicarse en una segunda lengua (el idioma inglés) con el impacto en su vida personal, laboral y profesional que esta competencia implica. Contacto con el mundo emprendedor para generar posibilidades de crear sus propias oportunidades laborales. Una orientación en el ámbito vocacional que permita que el estudiante establezca contacto con personalidades destacadas que hayan logrado experiencias exitosas en materia de emprendimiento o de aportes en su ámbito profesional. Ello fortalecerá la perspectiva emprendedora y de desarrollo profesional del estudiante como agente de cambio. Un entorno seguro en el que se forman vínculos de confianza y de soporte emocional, que promueve el respeto y la valoración de la diversidad. Además, se forman grupos de referencia que facilitan la construcción de un sentido de pertenencia en los estudiantes, fundamental para su adaptación y aprendizaje integral en el contexto escolar. <b>Lista de Postulantes Aptos para rendir Primera Fase Examen 11 Febrero 2017</b>

admision COAR Colegio de Alto Rendimiento examen resultados Examen Escrito primera fase COAR 2017, Resultados Admision 15 de febrero 2017

Examen Escrito primera fase COAR 2017, Resultados Admisión 15 de febrero 2017 Los COAR brindan un servicio especializado de formación inte...

Leer más »

Admision COAR 2017 primer examen Colegio de Alto Rendimiento 11 de febrero 2017

<b>Admision COAR 2017 primer examen Colegio de Alto Rendimiento 11 de febrero 2017</b><br /> <br /> La formación integral en un Colegio de Alto Rendimiento (COAR) se enmarca en la Ley N.° 28044, Ley General de Educación, y el Proyecto Educativo Nacional para el 2021, cuyo propósito es formar personas capaces de lograr su propia realización sobre principios claves como equidad, inclusión, interculturalidad y calidad educativa.<br /> <br /> Esto asegura que todos nuestros estudiantes alcancen un óptimo desarrollo académico y socioemocional, para ser personas íntegras y líderes comprometidos con su región y su país. Los COAR brindan un servicio especializado de formación integral para la atención de estudiantes de alto rendimiento a nivel nacional, durante el tercer, cuarto y quinto grado de educación secundaria.<br /> <br /> El propósito de estos colegios es proporcionar a los estudiantes de alto rendimiento de educación básica regular de todas las regiones del país un servicio educativo con altos estándares de calidad nacional e internacional, que permita fortalecer sus elevados niveles de desempeño en sus competencias personales y académicas. Desde una dimensión personal y social, los lleva a vivir una ciudadanía activa, democrática e intercultural, con compromiso por el desarrollo de sus comunidades, regiones y, por tanto, del país. Ello implica lograr la inclusión de jóvenes talentosos en los circuitos de excelencia del aprendizaje. Esto requiere fortalecer sus aprendizajes, dando la oportunidad de obtener resultados equivalentes para todos los estudiantes. <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3289944799145337460#" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="100" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT4Ucl1_HHPG0u6YADXjPLjbMZq7DcdX8tl16jm21KSmd4odT9-eiUKbKaQY8i3mA9bRZjAW0tqBVH5x_9HoQjIO7bL1sM7p0sevE_80NIGppDTmQnPIzgzGbPgmZXN2T7MdBAg7cPdvU/s320/coar-2017.png" width="320" /></a></div> La continuidad y excelencia de los COAR dependerá de la construcción de una sólida comunidad de aprendizaje en la que cada colegio se afiance como tal y se mantenga comunicado y atento a compartir logros, dificultades, hallazgos e investigaciones con la Red COAR en las diferentes regiones. Esto permitirá la integración de conocimiento, cultura e investigación que contribuya con la formación de los estudiantes y estos, a su vez, con el progreso de nuestra sociedad.

admision COAR Colegio de Alto Rendimiento examen resultados Admision COAR 2017 primer examen Colegio de Alto Rendimiento 11 de febrero 2017

Admision COAR 2017 primer examen Colegio de Alto Rendimiento 11 de febrero 2017 La formación integral en un Colegio de Alto Rendim...

Leer más »

COAR Lista de Postulantes Aptos para rendir Primer examen 11 de febrero 2017

<b>COAR Lista de Postulantes Aptos para rendir Primer examen 11 de febrero 2017</b> Todo está listo para que este sábado 11 de febrero los más de 25 mil alumnos busquen una de las vacantes que pone en oferta en los 22 colegios de alto rendimiento. Los jóvenes con mucha ilusión llegaran a todas sus sedes donde les tocara rendir su evaluación y para ello deberán de llegar a primeras horas de la mañana a partir desde la 07:00 am.<br /> <br /> Con este examen de admisión los COAR buscan solo a los mejores que estén preparados académicamente y puedan estar en los colegios y someterse a una lata exigencia con los mejores profesores en buenas instalaciones para poder solo estar concentrados en solo lo académico donde estarán 60 horas a la semana y los cuales 10 serán de inglés. Todos los postulantes deben haber obtenido una calificación promedio anual mayor o igual a quince. Otro requisito es tener como máximo 15 años de edad cumplidos al 31 de marzo de 2016 y deberán presentar la autorización escrita de sus padres, tutores legales o apoderados. <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="#" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0x5tRqjBZX5dMEcdV522ZZGQzDuA5fxGEbufI1M2KV1xgGc2Uq0k92tuULM8vgpH0L3wD66nmuUluG874GIrvgQzSB0YPJGWOFltEmexmJmVxkcnVfxGnROnqHIQFGj54UTwMD5IcC0U/s320/coar-ingresantes.PNG" width="320" /></a></div> Mencionar que a esta altura de lo programado para este examen de admisión se espera con mucha paciencia los resultados y la publicación de candidatos aptos se realizará el 22 de enero y la primera fase de evaluación, en donde se medirán las habilidades académicas, será el 13 de febrero. En la segunda fase, que se realizará entre el 22 al 27 de febrero, se medirán las competencias socioemocionales de los adolescentes.<br /> <br /> Terminados estos procesos se publicarán los resultados finales. Con todos los resultados a nivel nacional los alumnos deberán presentarse a estudiar en la fecha indicada en la programación para este 2017. Los COAR se encuentran en las regiones de Amazonas, Apurímac, Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Cusco, Huancavelica, Huánuco, Ica, Junín, La Libertad, Lambayeque, Lima, Loreto, Madre de Dios, Moquegua, Pasco, Piura, Puno, San Martín, Tacna y Ucayali. Sin embargo, pueden postular estudiantes de todas las regiones del país.

admision COAR examen resultados COAR Lista de Postulantes Aptos para rendir Primer examen 11 de febrero 2017

COAR Lista de Postulantes Aptos para rendir Primer examen 11 de febrero 2017 Todo está listo para que este sábado 11 de febrero los más de...

Leer más »

COAR Examen de admisión DRELP Región lima 11 de febrero 2017 resultados ingresantes

<!--[if gte mso 9]><xml> <o:OfficeDocumentSettings> <o:AllowPNG/> </o:OfficeDocumentSettings> </xml><![endif]--> <b>COAR Examen de admisión DRELP Región lima 11 de febrero 2017 resultados ingresantes</b><br /> En el caso de los alumnos que se encuentran ubicados en la provincia de cañete podrán rendir su evaluación en la ciudad de lima ya que a ellos se les dificultaría llegar desde cañete hasta la institución educativa sede para este examen ubicado en la ciudad de huacho.<br /> <br /> La evaluación tendrá lugar el sábado 11 de febrero del año en curso en la I. E. Luis Fabio Xammar Jurado, distrito de Santa María, provincia de Huaura, a excepción de los provenientes de la provincia de Cañete que deberán presentarse en los colegios Alfonso Ugarte y Rosa de Santa María, en la ciudad de Lima.<br /> <br /> Serán 200 los estudiantes que irán a la evaluación final de jornada vivencial y entrevista personal, que será del 20 al 25 de febrero, donde quedarán finalmente seleccionados los 100 calificados según el orden de méritos, quienes empezarán sus clases el 20 de marzo en los cómodos y seguros ambientes del local provisional acondicionado en las mismas áreas donde venía funcionando la I.E N° 20340 Inmaculado Corazón de María de Tambo Blanco, distrito de Santa María.<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="#" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcS_jD9hy0t29-1UyiwH0GgDyimLsHtGMgZYgihD3oyWRM_toU31maVhc9upc7lsIjaalJ7AQd_Am_KFRBcTaUfvu0YAeBxEkqgFbSG8mDVjkNEBuzCGl7MP8rXgsWRupp5dJ610G0S_I/s320/coar-resultados.jpg" width="320" /></a></div> En el caso del concurso de docentes del Coar de la región Lima, para fines de enero se contará con ocho ganadores además del director de Bienestar y Desarrollo del Estudiante. Posteriormente, se publicará una segunda convocatoria de contrato de profesores de matemática, educación artística, educación física, trabajo social, psicología, ciencias sociales, convivencia, bienestar, residencia, entre otras materias. <br /> <!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>ES-PE</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:EnableOpenTypeKerning/> <w:DontFlipMirrorIndents/> <w:OverrideTableStyleHps/> </w:Compatibility> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true" DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99" LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false" UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-fareast-language:EN-US;} </style> <![endif]-->

admision COAR examen resultados COAR Examen de admisión DRELP Región lima 11 de febrero 2017 resultados ingresantes

<b>COAR Examen de admisión DRELP Región lima 11 de febrero 2017 resultados ingresantes</b> En el caso de los alumnos que se e...

Leer más »

COAR: Lista de Postulantes Aptos para rendir Primera Fase (Examen 11 Febrero 2017) Admisión Colegio de Alto Rendimiento MINEDU - www.minedu.gob.pe

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3289944799145337460#" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipyufM0o3R9DFqurp7bfJNIx3aZrO1HB78oL7kmekKnHDbp2LN0XSng4G2MO93yYsWLUa5DjELMy0LNp0GsBm_I7-02V9by9S5x_CZCPbT3fK1V-y6boauZ1YDLaOkr304wm1doxz3KPs/s320/COAR-resultados-2016.jpg" width="320" /></a></div> <b>COAR: Lista de Postulantes Aptos para rendir Primera Fase (Examen 11 Febrero 2017) Admisión Colegio de Alto Rendimiento MINEDU - www.minedu.gob.pe</b> Todo este proceso de admisión para los COAR Colegio de Alto Rendimiento comenzó el pasado 19 de diciembre y el 17 de enero de 2017 culminaron todas las inscripciones.<br /> <br /> Los resultados de la publicación de los postulantes aptos se darán el 23 de enero, cuando se publicará en la página web del Ministerio de Educación MINEDU. Mencionar que para este proceso de admisión serán 2700 vacantes que estarán ciento puesto a disposición de la comunidad estudiantil para que el día del examen el próximo 11 de febrero salgan en busca de ese cupo que te da derecho a pertenecer al Colegio de Alto Rendimiento.<br /> <br /> Después del once de febrero próximo habrá la segunda fase de examen de admisión que se llevara a cabo entre los días 20 y 25 de febrero. Esta consistirá en una jornada vivencial y una entrevista personal. para el día del examen de admisión los alumnos no deberán de llevar ningún tipo de material como lápices, cuadernos, libros, celulares, mochilas, entre otros.<br /> <br /> Los postulantes recibirán todos los materiales necesarios para rendir las pruebas. recordar también que todo depende de los alumnos quienes postulan para pertenecer a esta institución y que deben de ser consiente que no todos lograran el objetivo el camino sera bastante duro pero no imposible solo los mejores y los que han logrado hacer una preparación en estas semanas lleven la delantera pero este tipo de evaluación permite saber cómo vienen afrontando su educación hasta el momento por ello a los demás alumnos en próximas convocatorias deberán de mantener un buen nivel académico para que en este tipo de exámenes todo sea más fácil.

admision COAR examen resultados COAR: Lista de Postulantes Aptos para rendir Primera Fase (Examen 11 Febrero 2017) Admisión Colegio de Alto Rendimiento MINEDU - www.minedu.gob.pe

COAR: Lista de Postulantes Aptos para rendir Primera Fase (Examen 11 Febrero 2017) Admisión Colegio de Alto Rendimiento MINEDU - www.mined...

Leer más »